讀書，行走在生命的春天里

六點鐘習(xí)慣性醒來，窗外鳥兒的羽翼已剪開晨曦的曙光。起床洗漱，匆匆邁步在去公司的路上，一天的忙碌又開始了。

每個生命都有其自行的軌跡。在命運的輪回中，我背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，親人分離，工作艱難，生活奔波，真是剪不斷，理還亂。如煙往事把我?guī)朊悦Ｖ荆钊缭粕届F罩，看不清前方的路。“心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。”

春天來了，草長鶯飛，正是踏青的好季節(jié)。友人看我沉郁，于是說，去野外放空自己吧?？刺镆昂蜕搅忠黄G綠蔥蔥，便想起簡嫃筆下那株行走的草，榮也是本分，枯也是本分。榮枯都是生命行走的方式。不管卑微還是高貴，生命本身就是一個過程。當(dāng)春天來臨時，堅忍而卑微的小草依然呈現(xiàn)迷之微笑，點綴五彩斑斕的春天，晶瑩剔透的露珠是她感動的淚水，她感激大自然賦予她生命，讓她有機會到世間行走一遭。

旅行，是心靈的閱讀；閱讀，是心靈的旅行。踏青歸來，果然漸漸釋懷，驀然醒悟：很久沒讀書了！有人說，當(dāng)半夜醒來，發(fā)現(xiàn)自己好長時間沒讀書了，而且沒有任何負(fù)罪感的話，說明已經(jīng)墮落。的確，書本已泛黃，束之高閣，塵封已久，這種“墮落”讓我的心顫栗。市場經(jīng)濟的名利考驗、網(wǎng)絡(luò)時代的信息浪潮，讓我們也面臨“平靜書桌”的問題，拷問我們?nèi)绾伟差D心靈的家園。

“沒時間”成為我們不讀書的最好借口。誠然，每個人都各有各自的生活，但讀書與其說是外假于物，不如說是內(nèi)求于心。“茍能發(fā)憤讀書，則家塾可以讀書，即曠野之地、熱鬧之場亦可讀書，負(fù)薪牧豕，均無不可讀書。何必?fù)竦?？何必?fù)駮r？”

輕拂書卷上的灰塵，再沏上一杯清茶，紅袖添香，讀書自是韻味悠長。然而，有的人卻沉迷于燈紅酒綠，觥籌交錯，迎來送往。殊不知，狂歡是一群人的孤獨，曲終人散時，內(nèi)心深處的寂寞尤甚。

其實，選擇讀書，就等于把生活中的寂寞時光轉(zhuǎn)換成巨大的精神享受。袁枚在《寒夜》中寫道：“寒夜讀書忘卻眠，錦裘香盡爐無煙”；翁森詩云:“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。”在無盡的愜意和優(yōu)雅之中，讀書人的精神是那么富足，是那么富于生命的活力，一如行走在生命的春天里。

當(dāng)然，我無意說讀書本身有多么了不起，而是讀書這個行為意味著我們沒有完全認(rèn)同這個現(xiàn)世和現(xiàn)實，我們還有追求，還有夢想，還在奮斗，我們還在尋找另一種可能，另一種生活方式。讀書未必能讓我們大富大貴，但可以讓我們在社會立足，可以讓我們明心見性，可以讓我們更好地理解和感受這個世界的變化。

每讀一本好書，我都感覺是一次心靈的洗滌，使我的心靈遠(yuǎn)離喧囂鬧市，使我的心境趨于恬靜淡泊，使我的靈魂得以澄明升華。兩年前，我通過公開招考，進(jìn)入公司政工科，生命不息，筆耕不止。每一次走訪基層，員工們的敬業(yè)奉獻(xiàn)，都深深觸動了我。是讀書，讓我重新審視自己；是讀書，讓我懂得思考；是讀書，讓我嘗試感悟；是讀書，讓我在潛移默化中學(xué)會觀察，觀察身邊每一個感人的細(xì)節(jié)，領(lǐng)悟生活每一個點睛的精彩，記錄同事每一個美好的瞬間。我那些專注工作、油漬滿身的工友啊，你們或許卑微，但你們又是何等的高貴?。?/span>

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。如果不讀書，我那干癟的思想和那干澀的筆墨，何以把工友們在工作和生活中的大美呈現(xiàn)給世人？這是我的職責(zé)和使命，也是我努力的方向和動力??！

讀書，是一種向上的力量，是我們精神生活的春天。所有的生命都是一種行走，“人不能自外于山水，當(dāng)我再次啟程，我是一株行走的草，替仍舊耽溺在紅塵里的我，招魂”。讀書，讓我們行走在生命的春天里。（儲運中心   潘想開）