包書(shū)皮

        伴隨著秋雨的嬉鬧，“神獸回籠”的時(shí)間在被推遲兩天后終于姍姍來(lái)遲。新學(xué)期、新老師、新同學(xué)、新課本，祖國(guó)花朵探索未知世界的起跑槍再一次響起。

        對(duì)于陪伴自己最親密的“朋友”，女兒在開(kāi)學(xué)前幾天就準(zhǔn)備好了見(jiàn)面禮物，和上學(xué)期透明書(shū)套不同，這一次她專門挑選了一種自粘式透明書(shū)皮，想要把書(shū)本保護(hù)得更好。

        我覺(jué)得包書(shū)皮是特別神奇的一件事，昨天還處于撒歡、看電視、頂嘴狀態(tài)的女兒，此時(shí)此刻竟表現(xiàn)出了文靜、專一、精益求精的一種狀態(tài)。認(rèn)認(rèn)真真地洗了小手、一遍又一遍地擦拭了書(shū)桌、呵護(hù)般的鋪平書(shū)皮，小心翼翼地撕開(kāi)書(shū)皮中線的內(nèi)襯紙，歪頭瞇眼把書(shū)本對(duì)準(zhǔn)書(shū)皮中線，一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)書(shū)皮內(nèi)襯紙，小手上下滑動(dòng)粘貼撫平書(shū)本，最后伸長(zhǎng)脖子、屏住呼吸把書(shū)皮的三邊對(duì)折。

        也許是女兒提前研究了包書(shū)皮的步驟說(shuō)明，也許是女兒不學(xué)自通，反正她的表現(xiàn)真的令人很欣慰，我覺(jué)得她這是對(duì)書(shū)本“朋友”的一種珍惜，對(duì)書(shū)本內(nèi)知識(shí)的一種渴望，用自戀的話來(lái)說(shuō)，這也許是我的一種遺傳。

        小時(shí)候，特別期待放假，但更期待的還是開(kāi)學(xué)。當(dāng)領(lǐng)到新課本后，心里就開(kāi)始盤算該選擇什么樣的書(shū)皮，是用舊報(bào)紙還是用舊年畫(huà)或是黏著父母讓買一張大白紙，讓自己的書(shū)本也高端大氣上檔次一回。

        想歸想，包書(shū)皮用得最多的還是舊年畫(huà)，相較于舊報(bào)紙，舊年畫(huà)更耐磨，用的時(shí)間更久一些，相比較那種買的大白紙，舊年畫(huà)又不用花錢，更實(shí)惠一些，但不管選擇哪一種，還未等到學(xué)期末，課本的封面就基本光榮下崗了。

        盡管如此，包書(shū)皮依舊是我最期待的一件事。幾張舊年畫(huà)、一把剪刀、一根鉛筆、一把尺子，待一切準(zhǔn)備就緒，便會(huì)從最精細(xì)的測(cè)量工作開(kāi)始。先對(duì)折舊年畫(huà)，再放課本比對(duì)，然后用尺子測(cè)量，拿鉛筆做標(biāo)記，裁剪，最后放上書(shū)本開(kāi)始包書(shū)皮。測(cè)量哪怕是多一丁點(diǎn)、少一丁點(diǎn)都不行，鉛筆必須得削尖，裁剪過(guò)程也必須沿著畫(huà)好的線慢慢推進(jìn)，總害怕裁剪過(guò)程出現(xiàn)瑕疵。

        從放學(xué)到天黑，勞作了一天的父母總想著幫我搭把手，怕我慢騰騰地會(huì)影響睡覺(jué)，第二天上學(xué)會(huì)賴床起不來(lái)，但還是會(huì)被我拒絕，我總是“逞能”著想為自己的課本包一個(gè)最漂亮的書(shū)皮，那倔強(qiáng)的樣子和此時(shí)的女兒簡(jiǎn)直就是一樣的。

        此時(shí)，女兒正在輕撫最后一個(gè)書(shū)皮，終于，在長(zhǎng)出一口氣又伸了伸懶腰后，平靜的小臉蛋上露出了滿意的笑容，又用充滿炫耀的眼神期待著我的評(píng)價(jià)。

        女兒確實(shí)長(zhǎng)大了，包的書(shū)皮絲毫不比我的差，盡管現(xiàn)在的書(shū)皮都是現(xiàn)成的，但對(duì)于她今天的執(zhí)著態(tài)度，我還是想說(shuō)一句：“任何事情上你都是最棒的，請(qǐng)繼續(xù)加油，我的小姑娘!”