我與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的故事

        我與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的故事。一開(kāi)始接觸“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，對(duì)于平臺(tái)感覺(jué)很陌生，不知從何下手，對(duì)于每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求，一時(shí)之間很有壓力，每天就像任務(wù)一樣強(qiáng)制自己去學(xué)習(xí)。

        慢慢堅(jiān)持下來(lái)，隨著彼此的熟悉，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)里內(nèi)容的豐富和涉獵的廣泛。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)平臺(tái)上，我往往能第一時(shí)間了解國(guó)內(nèi)外大事和主流思想。就像前幾天習(xí)總書(shū)記出訪歐洲三國(guó)，商談“一帶一路”大事記，在”學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP上都有很詳細(xì)的報(bào)道;就像3月31日四川涼山大火，在我們?yōu)闋奚?0名戰(zhàn)士和群眾而扼腕嘆息時(shí)，國(guó)家應(yīng)急管理部消防救援局在學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布的微電影《我是消防員》和短視頻《我想當(dāng)英雄，但請(qǐng)別給我機(jī)會(huì)》讓我對(duì)消防員這一職業(yè)有了更深的了解和敬佩，更給我了無(wú)限的感動(dòng);就像4月1日起實(shí)施的出入境證件實(shí)行“全國(guó)通辦”這一惠民政策，我也是在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上知道的，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”總是將最新的政策、最精準(zhǔn)的分析第一時(shí)間呈現(xiàn)在我們的面前。

        關(guān)于如何學(xué)，有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得要讀那么多篇文章太枯燥了，不好堅(jiān)持。其實(shí)閱讀文章，我們不光可以看時(shí)事新聞，還可以看看“我和我的祖國(guó)”征文刊發(fā)里的文藝稿、每日科普、先進(jìn)人物報(bào)道，或是各地文化風(fēng)俗等，不同類型的文章都看一看，既不枯燥，也開(kāi)闊了眼界。在視頻學(xué)習(xí)的時(shí)候，也不用局限于看《新聞聯(lián)播》等新聞?lì)愅ㄓ崳锩娓黝悓ｎ}片如致敬改革開(kāi)放的《我們一起走過(guò)》、《理想新時(shí)代》等都寓教于樂(lè)，不單純的說(shuō)教，每集30多分鐘講述一個(gè)故事、一段歷史，從故事中感受祖國(guó)的發(fā)展、人民生活的變遷……

        學(xué)習(xí)不在于你原原本本記住什么，而在于內(nèi)化成自己得到了什么。讀介紹先進(jìn)人物的文章，可以從中學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的寫(xiě)作手法;讀時(shí)政要聞，從中積累最新的熱點(diǎn)詞匯名詞，運(yùn)用在日常通訊稿件的撰寫(xiě)中……幾個(gè)月的堅(jiān)持，讓我養(yǎng)成了每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和同事之間也有了一個(gè)新的話題“今天的國(guó)家大事都有哪些?”，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的學(xué)習(xí)，讓我又快又準(zhǔn)地了解國(guó)家時(shí)事政治。

        “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，正如一打開(kāi)平臺(tái)的這句話一樣，我想，不管是黨員、干部還是我們每一位普通員工，學(xué)習(xí)都是我們應(yīng)該一直堅(jiān)持的事情。