鋼城之家 組織建設

多措并舉 打通人才培養(yǎng)渠道

——儲運中心大學生培養(yǎng)工作紀實

2020-01-20 19:42    來源:儲運中心    作者:沈曉媛

        剛入職的大學畢業(yè)生為公司發(fā)展注入了“新鮮血液”。如何培養(yǎng)新入職的大學畢業(yè)生盡快成長,承擔起各自崗位的工作,擔負起企業(yè)發(fā)展的責任,為企業(yè)發(fā)展獻計獻策是培養(yǎng)的關鍵,2019年,儲運中心根據(jù)公司“五支人才隊伍建設”要求,全面扎實做好大學生培養(yǎng)工作。

明確培養(yǎng)目標,開啟大學生職業(yè)航程“指明燈”。

        明確培養(yǎng)目標,夯實培養(yǎng)責任。該單位成立新進廠大學生培養(yǎng)領導小組,由黨委書記任組長,黨委副書記任副組長,安全環(huán)保科、政工科、設備管理科等科室負責人為成員,小組負責對新進廠大學生進行教育培養(yǎng),把大學生培養(yǎng)納入各科室負責人的工作考核指標體系,實行目標化管理,制訂了新進廠大學生職業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃。同時,該單位與公司與各支部簽訂大學生培養(yǎng)責任書,將大學生培養(yǎng)工作列為對各支部書記的主要考核指標之一,推行支部書記、作業(yè)長與大學生聯(lián)系制度,要求他們定期與大學生座談,了解大學生在思想、工作和生活上的需求,關心并幫助大學生解決實際問題,在大學生思想中樹立起“扎根儲運、勇于實踐、善于創(chuàng)新、樂于奉獻”的意識。

實施培養(yǎng)計劃,引領大學生正確步入職業(yè)生崖“加油站”。

        扎實實施計劃,有效提升技能。儲運中心制訂了大學生培養(yǎng)“三步走”:第一步加強思想道德教育培養(yǎng),要求新廠大學生學習《公民道德實施綱要》《提高員工素養(yǎng)及工作能力的方法》《你在為誰工作》及公司“兩不一自覺”“六個一”等內容,開展勇于承擔責任、對企業(yè)忠誠、團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)、不斷進行創(chuàng)新的思想道德教育培養(yǎng)工作,促使大學生基本素養(yǎng)、道德水平以及思想認識都得到提高,使他們成為樂于奉獻、甘于吃苦、助人為樂、扶危濟貧、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀人才。第二步安全知識培訓學習。為強化新進廠大學生對安全生產重要性的認識,對新進廠大學生進行崗前安全教育培訓,對大學生詳細講解安全工作中的各種具體問題,通過影像視頻資料,安全事故案例學習,并組織新入職大學生進行安全教育考試,對安全知識予以鞏固。第三步是崗位業(yè)務技能的教育培養(yǎng)。依據(jù)每個大學生的專業(yè)特長和個人特點,安排大學生有側重地進行崗位鍛煉,使其更加深人地了解和掌握現(xiàn)場一線的作業(yè)全過程和基層班組的管理情況,實現(xiàn)專業(yè)知識和現(xiàn)場實際的有機結合,真正達到鍛煉提高的目的,為大學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎。

做好傳幫帶,做好大學生成長的“助推器”。

        明確鍛煉作業(yè)區(qū)的作業(yè)長為第一責任人,按照新進廠大學生所學專業(yè),及時簽訂師徒合同,安排了經驗豐富、業(yè)務精湛、作風過硬、責任心強、實踐能力強的崗位負責人、聘任技師作為指導師傅,實施“一對一”幫教,與大學生簽訂《師徒合同》,負責大學生在該作業(yè)區(qū)崗位鍛煉全過程的具體指導,毫無保留地為新進廠學生傳授知識、經驗、技能和工作方法,發(fā)現(xiàn)問題點撥提醒。這樣可以盡快讓新進廠大學生熟悉和掌握本職工作,精益求精,與在摸索中前進相比,熟悉和掌握本職工作的時間將會大大縮短。另一方面,指導師傅在與大學畢業(yè)生的交流中,一些好的工作方法、工作經驗、優(yōu)良品質也會在無形中切切實實影響到大學畢業(yè)生,對其將來成長為優(yōu)秀的企業(yè)管理者打下良好基礎。

定期交流談話,做好大學生穩(wěn)定工作的“粘合劑”。

        定期交流談話是全面把握大學生思想狀況,促進他們健康成長的重要方法。由于大學生思想比較活躍,但學生時代的理想與工作以后現(xiàn)實情況存在的差距很容易使他們產生失落感和困惑感,所以對新進廠大學生進行正確引導、扶持顯得尤為重要。為增強他們從業(yè)的信心和決心,全身心投入到企業(yè)安全生產中來,該單位定期組織進行大學生座談會,遨請往屆的優(yōu)秀高校畢業(yè)生和技術業(yè)務骨干傳授經驗,講解專業(yè)技術知識,并通過交流溝通,及時了解他們的思想狀況,適時引導,穩(wěn)定情緒,化解問題,增強對企業(yè)文化的認同感和對企業(yè)的歸屬感;同時針對他們在薪酬待遇、工作崗位和工作前景等方面的困惑,與他們交換看法,積極進行解釋、疏導,消除困惑,穩(wěn)定情緒,對大學生提出的合理求盡力解決,不能立即解決的問題做好解釋工作,并積極向上級部門反映溝通。

        新進廠大學生是公司未來的希望和生力軍,必須緊緊把握對新進廠大學生的思想動態(tài)和行為特征,不斷探索青年人才的培養(yǎng)規(guī)律,科學有效地開展好新進廠大學生的管理服務工作,為他們搭建起更堅實、更廣闊的成長平臺,使之積極進取,忠誠敬業(yè),為企業(yè)發(fā)展奉獻青春、智慧和力量。

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